馬丁（左二）在湖南中醫(yī)藥大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

文 章攝

江蘇理工學(xué)院的外國(guó)留學(xué)生沉浸式感受中國(guó)非遺文化魅力。

史 康攝（影像中國(guó)）

意大利斯坎迪奇排球俱樂部在比賽局間休息時(shí)間為現(xiàn)場(chǎng)觀眾安排了精彩的舞獅表演。該舞獅表演隊(duì)由意大利當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)功夫愛好者組成。

新華社記者 李 京攝

德國(guó)小朋友在柏林中國(guó)文化中心舉行的文化活動(dòng)上體驗(yàn)扇面繪畫。

新華社記者 任鵬飛攝

非洲青年在浙江金華體驗(yàn)金華婺州窯傳統(tǒng)技藝。

潘秋亞攝（影像中國(guó)）

斯坦尼斯（左）向觀展者介紹自己的陶瓷畫作品。

受訪者供圖

用中國(guó)水墨畫方式創(chuàng)作陶瓷畫，將精彩舞獅表演呈現(xiàn)給更多觀眾，把中醫(yī)著作翻譯成英文……近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力吸引了越來越多外國(guó)友人，他們?cè)谧呓腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，為之傾倒，不斷探索，以極大的熱情投身其中，成為文化傳承、文明交流的友好使者。

剛果（金）金沙薩美術(shù)學(xué)院教師斯坦尼斯——

“讓更多非洲學(xué)生感受中國(guó)陶瓷文化的魅力”

“在陶瓷的世界里，景德鎮(zhèn)就像一座開放的藝術(shù)寶庫(kù)，讓我對(duì)中國(guó)陶瓷文化和技藝著迷?！眲偣ń穑┨账嚰夷啡f加·斯坦尼斯說。

一瓶瓶五顏六色的釉料一字排開，一把把大小不一的刷子掛在筆架或立于筆筒，一件件形狀各異的陶瓷作品在射燈的映照下散發(fā)出多元文化氣息……走進(jìn)江西景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)國(guó)際陶藝工作室，斯坦尼斯正用毛筆蘸取青色釉料，聚精會(huì)神地在陶瓷盤上作畫。他筆法嫻熟，對(duì)青花料的厚薄掌控自如，還不時(shí)使用色彩斑斕的釉下彩色料，讓陶瓷繪畫更加多彩和鮮活。

斯坦尼斯對(duì)如何運(yùn)用毛筆控制釉料、用中國(guó)水墨畫的方式將非洲人的臉譜畫在瓷器上很感興趣?！叭绻麜r(shí)間允許，每年我都會(huì)到景德鎮(zhèn)住幾周，聽講座、看展覽，跟不同國(guó)家的陶藝家交流、學(xué)習(xí)，探索新的藝術(shù)表達(dá)方式?！T’是景德鎮(zhèn)藝術(shù)家很喜愛的一種交流方式，每當(dāng)推開一扇藝術(shù)工作室的門，你總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我希望能學(xué)到更多，并將所學(xué)教給我的非洲學(xué)生?！彼f。

陶瓷作為中華文明的重要名片，是世界認(rèn)識(shí)中國(guó)、中國(guó)走向世界的重要文化符號(hào)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)作為牽頭單位發(fā)起成立“一帶一路”國(guó)際陶瓷教育聯(lián)盟，與德國(guó)、土耳其、保加利亞等國(guó)家和地區(qū)50多所高校建立校際友好合作關(guān)系，培養(yǎng)了許多留學(xué)生。斯坦尼斯便是其中之一。

“斯坦尼斯對(duì)陶藝有著藝術(shù)家的執(zhí)著、勤奮和熱愛。剛來中國(guó)時(shí)，他因?yàn)橹形牟惶?，學(xué)習(xí)和理解中國(guó)傳統(tǒng)制陶技法并不容易，但斯坦尼斯懷著開放的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)中文，并經(jīng)常與中國(guó)同學(xué)圍繞跨文化交流進(jìn)行討論，找尋不同文明的異同。”斯坦尼斯的陶藝專業(yè)課老師、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)張婧婧回憶。

在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)完成陶瓷設(shè)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)業(yè)后，斯坦尼斯回到剛果（金），在金沙薩美術(shù)學(xué)院任教。他會(huì)在開設(shè)的陶藝課程中融入中國(guó)元素，讓更多非洲學(xué)生了解如何用中國(guó)水墨畫的方式創(chuàng)作陶瓷畫。假期時(shí)，他還常帶學(xué)生赴景德鎮(zhèn)觀展、交流。

斯坦尼斯的藝術(shù)理念聚焦非洲傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達(dá)?！耙郧傲?xí)慣在作品上使用釉上彩描繪非洲臉譜畫像?，F(xiàn)在，我喜歡探索釉下繪畫的世界，用水墨畫風(fēng)格的圖案、文字、符號(hào)和陰影，在中式光影中描繪非洲大陸的美麗圖像。”他創(chuàng)作的很多陶瓷作品在意大利、英國(guó)、拉脫維亞等地博物館和畫廊展出。這些帶有中國(guó)文化符號(hào)的作品走向世界，讓更多人領(lǐng)略多彩的中國(guó)陶瓷文化。

10年間，斯坦尼斯已教授了100多名非洲學(xué)生，并鼓勵(lì)他們來中國(guó)學(xué)習(xí)陶藝。他還將羊毫、狼毫等不同毛筆帶到金沙薩美術(shù)學(xué)院的陶藝專業(yè)課上，開設(shè)陶瓷繪畫課程。斯坦尼斯表示，他在中國(guó)學(xué)習(xí)最多的就是用毛筆在陶瓷上作畫，“我希望能讓更多非洲學(xué)生感受中國(guó)陶瓷文化的魅力，不斷拓寬陶瓷繪畫的表現(xiàn)手法，找到非中文化藝術(shù)的共鳴?！?/p>

意大利龍獅運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)莫納克——

“舞獅運(yùn)動(dòng)已成為我生命的一部分”

在意大利中部城市佩魯賈的意大利龍獅運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)練功房?jī)?nèi)，書法條幅、燈籠、錦旗等中國(guó)元素隨處可見，一副“文經(jīng)安宇宙  武略震南天”的對(duì)聯(lián)十分醒目。房間中央，一群當(dāng)?shù)啬贻p人正在練習(xí)舞獅，他們時(shí)而舉起獅頭模仿獅子擺頭、眨眼，時(shí)而在梅花樁上跳躍騰挪，每個(gè)人都練得十分認(rèn)真，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)詹保羅·莫納克站在一旁，不時(shí)對(duì)徒弟的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

莫納克自幼對(duì)功夫等中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣，上大學(xué)后，他選擇了中文專業(yè)，在意大利羅馬第一大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中文。大學(xué)畢業(yè)后，莫納克曾在中國(guó)多地旅行，在中國(guó)香港初次接觸到舞獅運(yùn)動(dòng)。“第一次看到舞獅表演時(shí)，我被表演者高超的動(dòng)作技藝和現(xiàn)場(chǎng)感染力震撼，當(dāng)時(shí)就決定拜師學(xué)藝?！蹦{克回憶說。

在中國(guó)，莫納克師從南獅派別，表演注重“傳神寫照”，對(duì)動(dòng)作技巧要求高。相比不少有武術(shù)根基的中國(guó)同學(xué)，他需要付出更多努力去精進(jìn)表演動(dòng)作。“好在我的同學(xué)們對(duì)我都很照顧?！睂W(xué)習(xí)過程中，他獲得了很多同學(xué)的幫助，彼此結(jié)下深厚的友誼。

2008年回到意大利后，莫納克與幾名志同道合的舞獅運(yùn)動(dòng)愛好者在佩魯賈成立意大利龍獅運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，并開始招收學(xué)員。在他們的不懈努力下，協(xié)會(huì)逐漸壯大，并加入國(guó)際龍獅運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)?！皡f(xié)會(huì)目前有100多名學(xué)員，每周開展訓(xùn)練?！蹦{克說，“許多意大利年輕人對(duì)中國(guó)舞獅感興趣，了解到舞獅是一門兼具競(jìng)技性和觀賞性的體育運(yùn)動(dòng)，與中國(guó)武術(shù)頗有淵源，他們的參與熱情非常高?！?/p>

隨著協(xié)會(huì)不斷發(fā)展，莫納克與徒弟們開始在上海、廣東中山等中國(guó)城市參加舞獅錦標(biāo)賽并取得名次。“我們?nèi)ミ^中國(guó)許多城市表演舞獅，中國(guó)觀眾的熱情很高。每當(dāng)我們結(jié)束表演、摘下獅頭，中國(guó)觀眾看到我們的洋面孔時(shí)，掌聲總是特別熱烈，這讓我們既感動(dòng)又自豪。”莫納克說。

近年來，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在意大利被越來越多人了解。莫納克告訴記者，目前在意大利不同城市已成立了5個(gè)舞龍舞獅民間協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)間保持定期交流。莫納克和徒弟在意大利表演的機(jī)會(huì)越來越多，還受邀出現(xiàn)在春節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)和威尼斯狂歡節(jié)等意大利大型活動(dòng)中，向意大利乃至全球觀眾展示中華文化魅力。

“通過近20年的練習(xí)，舞獅運(yùn)動(dòng)已成為我生命的一部分?！蹦{克表示，“舞獅運(yùn)動(dòng)起源于中國(guó)民間，中國(guó)人用這種方式表達(dá)對(duì)美好生活的期盼。這種情感在全世界都是相通的，我希望舞獅運(yùn)動(dòng)能為增進(jìn)意中兩國(guó)人民友誼、促進(jìn)相互理解發(fā)揮作用?！?/p>

加拿大中醫(yī)專家馬丁——

“希望能為兩國(guó)中醫(yī)藥文化交流貢獻(xiàn)力量”

“你是第一次來我們學(xué)校吧，我?guī)愎涔湫@。”在湖南中醫(yī)藥大學(xué)，金發(fā)碧眼的加拿大中醫(yī)專家馬丁用一口地道的中文熱情歡迎記者。路過學(xué)校里李時(shí)珍、孫思邈的雕像時(shí)，他還給記者介紹起兩人的生平。

馬丁來自加拿大維多利亞市，來華已有10多年。在加拿大讀高中時(shí)，他就開始接觸中國(guó)文化，并為之著迷。高中畢業(yè)后，馬丁開始在當(dāng)?shù)匾凰嗅t(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)中醫(yī)。學(xué)院院長(zhǎng)是湖南人，鼓勵(lì)他到中國(guó)看看。2007年，馬丁來到湖南中醫(yī)藥大學(xué)，開始了他的中醫(yī)求學(xué)之路?！霸局皇窍雭眢w驗(yàn)一下，待一兩年，沒想到一待就是18年。”馬丁笑著說。

最開始接觸中醫(yī)時(shí)，馬丁感覺中醫(yī)很神秘，“望聞問切”是什么，陰陽五行學(xué)說怎么表述……以古漢語寫就的中醫(yī)理論讓他在學(xué)習(xí)初期舉步維艱。如何克服語言障礙？上課時(shí)，馬丁會(huì)用母語先記錄下大致內(nèi)容，課后再翻譯學(xué)習(xí)，查詢醫(yī)學(xué)古漢語字典，并向身邊的老師和同學(xué)請(qǐng)教，終于慢慢摸到了竅門。為了掌握專業(yè)詞匯的含義，更好地了解中醫(yī)的精髓，馬丁還去湖南師范大學(xué)學(xué)習(xí)了中文。

經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，馬丁在湖南中醫(yī)藥大學(xué)拿到了學(xué)士和碩士學(xué)位，并開始跟著導(dǎo)師做課題，到醫(yī)院參與問診、記錄以及向患者科普中醫(yī)常識(shí)。最開始，一些患者見到“洋大夫”進(jìn)行中醫(yī)診療，感到吃驚和不信任：“外國(guó)人會(huì)中醫(yī)診治嗎？”療效是硬道理，馬丁用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和針灸、推拿等技能，逐漸贏得了患者的信任。如今，有的患者會(huì)慕名而來，專門找馬丁問診。

除了在一線從事中醫(yī)問診工作，馬丁還會(huì)發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，推動(dòng)加中兩國(guó)友好交流：參加世界針灸學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)等國(guó)際會(huì)議，分享中醫(yī)在加拿大的發(fā)展現(xiàn)狀；為“一帶一路”共建國(guó)家醫(yī)生和專業(yè)學(xué)生來華參加中醫(yī)藥專業(yè)培訓(xùn)擔(dān)任翻譯；將中醫(yī)書籍翻譯成英文……“希望能為兩國(guó)中醫(yī)藥文化交流貢獻(xiàn)力量?！瘪R丁說，如今，中藥逐步進(jìn)入國(guó)際醫(yī)藥體系，已在多國(guó)以藥品形式注冊(cè)，“我希望將來在維多利亞開辦一家中醫(yī)診所，進(jìn)一步傳播中醫(yī)藥文化，讓更多加拿大人體驗(yàn)中醫(yī)，了解中醫(yī)。”