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來源：中國日報網(wǎng)

當生態(tài)保護遇見服務設計，會碰撞出怎樣的火花？近日，“‘共生-共創(chuàng)’云南轎子山國家級自然保護區(qū)生態(tài)科普服務設計工作坊調(diào)研采風活動”在昆明轎子山旅游風景區(qū)舉行，來自昆明理工大學藝術與傳媒學院的60余名師生以“調(diào)研交流 實地采風”的形式，展開一場生態(tài)科普與服務設計相融合的實踐探索。

跨界對話：共話“生態(tài)科普 服務設計”新路徑?

活動當天上午，調(diào)研交流會在轎子山旅游風景區(qū)游客中心有序進行。同學們通過宣傳短片及管護局相關負責人的介紹，系統(tǒng)了解了轎子山國家級自然保護區(qū)的生態(tài)價值、保護成果及科普宣教工作現(xiàn)狀。昆明理工大學指導教師們則緊扣工作坊目標，深入闡釋了服務設計賦能生態(tài)保護與科普宣傳的方法與路徑。

在分組調(diào)研討論環(huán)節(jié)，由昆明理工大學工業(yè)設計系周祎德老師與環(huán)境設計系李想老師、耿莉老師組成的跨學科交叉指導教師團隊，帶領近60名學生以小組為單位，分別從生態(tài)科普、生態(tài)文創(chuàng)、生態(tài)持續(xù)三個維度，與轎子山管護局、旅游公司代表交流本次設計工作坊選題方向及前期構思?，F(xiàn)場師生與專家互動頻繁，討論氣氛熱烈，展現(xiàn)出服務設計為生態(tài)保護、科普宣教帶來的創(chuàng)新與多元可能。

實地探秘：沉浸式挖掘生態(tài)設計素材

下午的實地調(diào)研采風，師生們以轎子山旅游風景區(qū)大黑箐為起點，在專業(yè)人員帶領下，沿預定研學路線逐步深入，系統(tǒng)觀察針葉林、高山灌叢等典型植被分布特征，近距離感受高山瀑布、花溪等自然景觀。同學們通過攝影、錄像、手繪等方式記錄素材?！吧砼R其境的感受完全不同，前期通過桌面調(diào)研獲取的生物多樣性數(shù)據(jù)一下子鮮活起來?！币晃粎⑴c同學在途中感慨，“這次實地探訪讓我們對‘生態(tài)保護’有了更具體、更深刻的理解，也激發(fā)了更多創(chuàng)作靈感?！?/p>

三方聯(lián)動：搭建生態(tài)保護、實踐育人與綠色發(fā)展橋梁?

“這既是一次‘自然’與‘藝術’的跨界對話，更是我們踐行‘全民參與生態(tài)保護’理念的具體實踐，也為轎子山保護區(qū)生態(tài)保護科普宣教工作引入了創(chuàng)新思路和解決方案。”云南轎子山國家級自然保護區(qū)管護局副局長潘銳方強調(diào)，“師生們擅長用藝術的視角發(fā)現(xiàn)生態(tài)之美、用科學的設計方法傳遞保護之意——這恰恰是轎子山生態(tài)科普宣傳教育工作需要的‘跨界智慧’。后續(xù)將持續(xù)加強與高校合作，推動更多成果落地?！?/p>

作為工作坊帶隊教師，昆明理工大學設計與社會創(chuàng)新中心負責人周祎德博士介紹，本次活動成功搭建了“生態(tài)科普 服務設計”的跨學科實踐平臺，使學生們在真實項目中鍛煉，將理論知識轉化為解決實際問題的能力。此次調(diào)研僅為第一階段，學期末還將在校內(nèi)舉行本次生態(tài)科普服務設計工作坊成果匯報與獎項評比，從而形成“調(diào)研采風—創(chuàng)作設計—成果匯報”的完整閉環(huán)。

昆明轎子山旅游開發(fā)有限公司相關負責人表示，“高校師生的專業(yè)加持，讓我們在探索生態(tài)保護與綠色發(fā)展的道路上，有了新的助力。未來會繼續(xù)在轎子山自然保護區(qū)管護局的指導下，與各方專業(yè)伙伴攜手，在嚴守生態(tài)保護紅線的前提下，挖掘生態(tài)價值轉化路徑，優(yōu)化轎子山景區(qū)生態(tài)科普服務體驗，實現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益的統(tǒng)一?！?/p>

據(jù)悉，調(diào)研采風活動結束后，學生們將結合服務設計課程所學知識，對采集到的素材進行系統(tǒng)性梳理，并在此基礎上進一步深化設計方案，輸出生態(tài)科普服務設計成果，師生們將以專業(yè)知識和創(chuàng)新思維，為轎子山國家級自然保護區(qū)的生態(tài)保護與科普宣教工作貢獻力量。

本次活動由昆明市林業(yè)和草原局指導，云南轎子山國家級自然保護區(qū)管護局主辦，并得到昆明轎子山旅游開發(fā)有限公司的支持。

（中國日報云南記者站 記者：李映青）